今年是第十个全国学前教育宣传月，是《3-6岁儿童学习与发展指南》颁布的十周年，更是学前教育砥砺奋进、跨越式发展的十年。2012年，刚刚毕业的我们，带着对幼儿教育事业的无限憧憬，满怀着激动和喜悦，投身到了马湾镇中心幼儿园这片热土，见证了幼儿园站立潮头迎风改革的蝶变历程。

一、园所环境的蝶变

十年前的老幼儿园条件简陋，教室和户外场地不大，设施简陋，完全是保姆式、小学化保教方式。《3—6岁儿童学习与发展指南》为我们指明了发展方向，经过多方努力，2015年，马湾新建了中心幼儿园。我们根据幼儿身心发展规律对新的幼儿园进行了系统性规划，逐年进行建设，现在，这里环境优美，充满着童趣。教学楼色彩鲜艳，活动室宽敞明亮，楼层主题分明，班级区角丰富，材料摆放有序；户外游戏功能分区明晰，有多功能大型游戏设施、玩沙戏水池、种植养殖区、涂鸦区、野趣区等。我们还根据侨乡地域特色设置了侨乡大道，这里是幼儿按交通秩序跑步骑车的通道，设置了学祖辈人打三棒鼓、玩笼灯、打莲湘等下南洋发展的场地，东边墙上张贴了南海周边国家的风土人情和“一带一路”部分国家的地域特色，西边设置了具有天门特色的茶文化、汉江文化、红色文化等体验区。

二、教师理念的蜕变

改革十年间，我们秉承“幼儿为本，全面发展”的办园理念，注重教师的专业化培养，指导教师遵循孩子实际操作、亲身体验的认知特点，开展保育教育活动。教师观念转变后，我们把“玩”的主动权真正还给了幼儿，孩子们在自由自主的氛围下愉悦地玩游戏，潜移默化中培养了生活自理能力，喜欢玩区域游戏，也培养了喜欢进读书角看绘本的爱好。户外的活动区域里，随时都能看到幼儿单独和结伴自主游戏的活动。以前那种一桌一椅写字、做算术，一张床一碗饭过日子的枯燥幼儿园生活再也一去不复返了，教师们的成就感、价值感一天比一天增强了。他们更加热爱学习，主动提升专业素养，积极参与片区联动教研、主题讲座、沙龙研讨等活动，在园内开展不同形式的教师专业技能评比、公开课比武等。十年改革，我们幼儿园师资队伍专业水平有了明显提升。

三、家长观念的转变

天门市是打工经济，马湾镇的青年基本全部外出打工了，农村幼儿的监护人80%是爷爷奶奶。十年前，老人们不懂什么是遵循幼儿身心成长规律，对幼儿园质量的评价都是幼儿每天认了多少字，做会了几位数的算术，完全是小学一年级质量标准。对我们开展的《指南》宣传不接受，认为做游戏就是不务正业，是教师的不负责任。为了幼儿的身心健康与快乐成长，我们经常利用家长开放日、家长会、家访等形式引导家长树立科学的育儿理念，千言万语、千方百计地把科学育儿知识带入千家万户，让家校联动更有成效，孩子和家长共同成长，合力为孩子创造健康的教育环境。同时，我们也理解家长对孩子进入一年级时面对学习的困难，科学开展幼小衔接教育活动，消除家长焦虑。现在，我们的家长们完全理解了我们幼儿园的办园理念，十分支持幼儿园的科学保教，对幼儿教师的专业尊重和信任感日益增强。

四、园本课程的改变

根据《指南》要求我们系统地安排了一日活动，严谨地开展科学保教，我们把这称为基础课程。同时，我们根据侨乡孩子的兴趣开发园本课程，主要有主题日活动和特色活动。园所主题活动包括三月带着孩子们踏春，四月带着孩子们开展环保宣讲活动，五月开展母亲节礼物的创意画展，六月一日共度难忘的节日表演。到了下半年，九月是和孩子们一起共度愉快的教师节，10月载歌载舞地庆祝新中国母亲的生日，11月在“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”的诗句中，与身在国外的华人华侨共度中秋，12月底在幼儿园这个大家庭中共度元旦佳节。还有重阳节去敬老院用好玩的游戏，好看的舞蹈，好听的歌声为爷爷奶奶过开心的一天，用温暖的小手抹去老人们脸上感动的泪水。

我们将“侨乡文化”作为园本课程，深入挖掘祖辈们下南洋谋生的历史，开发了三棒鼓、莲湘、剪窗花等传统活动课程，通过设置的侨乡大道活动进行传承。遗憾是我们因时间和师资的局限，科学利用好宝贵的侨乡文化资源还任重道远，还要寻求专家的帮助。

十年的发展，是一首马湾中心幼儿园奋进的诗篇；十年的改革，是马湾中心幼儿园破茧成蝶的质变；未来十年展望，我们将谨守《规程》和《指南》，以锐意进取的精神，展开园本课程探索的画卷，用最优的保教质量，诠释“幼儿为本，全面发展”的理念，实现“探究创新，勇敢自信”的培养目标，再次谱写改革发展的新篇章。